title icon 梅園國小閱讀教學成果網
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閱讀推動計畫 校內實施檢討紀錄
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實施項目

考評日期

考評者

(一)各班導師訂定『班級閱讀計畫』,於班網呈現,並落實班級深耕閱讀活動

103/08/31-104/06/30

教導處

(二)每日持續執行晨間閱讀十分鐘0810-0820,實施師生共讀

 

103/08/31-104/06/30

教導處

(三)週三持續推動閱讀分享,由一、三、五年級與二、四、六年級輪流進行好書分享

103/08/31-104/06/30

閱讀推廣老師

(四) 週五第一節進行,校本課程─閱讀課程,由導師導讀,並讓學生填寫導讀單

103/08/31-104/06/30

教導處

(五) 指導閱讀學習單寫作與分享:學習單分為低、中、高三個年段,由導師或閱讀推廣老師批改,於朝會時間表揚優秀作品

103/08/31-104/06/30

教導處

(六) 學生展現閱讀學習成果,內容多元、不拘形式,如小書、閱讀護照、書插、書籤等

103/08/31-104/06/30

教導處

(七) 圖書資源整合運用,於週五全校統一進行借還書,於班級或圖書館班級共讀區進行閱讀

103/08/31-104/06/30

教導處

(八) 教師於校內外進修研習,提升閱讀教育知能,將閱讀融入於課程中

103/08/31-104/06/30

教導處

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