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品德教育實施計劃
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壹、依據:教育部頒「生活教育方案」暨「台彎省推行國民生活須知實施計畫」。

貳、目標

 一、養成整潔、樸實、守法、禮讓、勤學、勞動之良好習慣。

 二、陶治剛毅、敦厚、教親、敬長、愛鄉、愛國之基本品德。

 三、建立健康、活潑、敬業、樂群、樂觀、進取之正確人生觀。

參、原則

 一、兼重道德認知與行為實踐。

 二、兼重校內生活與校外生活。

 三、兼重正式課程與潛在課程。

 四、兼重主會規範與創新意願。

肆、實施內容:

 一、日常生活教育

  (甲)端正生活教育

   (一)穿戴衣帽,整潔合身。儀容端正、態度大方。

   (二)進食保持艮好姿勢,喝湯不宜有聲,碗盤筷匙不宜撞擊作響。

   (三)不對人噴嚏、呵欠並須掩口。

   (四)行路須提頭、挺胸、齊步,舉止莊重。

   (五)行車走路,依序入座,保持謙恭禮讓態度。

  (乙)改善生活環境

   (一)居室內外;經常灑掃,保持環境整潔。

   (二)愛護花草樹木,維護自然景觀。

   (三)不隨地吐痰,便溺及塗污牆壁。

   (四)注意公共衛生、不製造髒亂及污染。

   (五)敦親睦鄰,建之良好之人際關係。

  (丙)提昇生活品質

   (一)對人說話時:「請、謝謝、對不起。」

   (二)在公共場所要輕聲慢行,顯示高尚風度。

   (三)對人打招標呼,對事要忍讓。

   (四)常保持禮讓、微笑之良好習慣。

   (五)培養愛整潔、守秩序、守時、守法之生活習慣。

 二、健康生活教育

  (甲)增進生活教育

   (一)早睡早起,鍛練生體,增進健康。

   (二)常理髮、勤沐浴、衣服常換洗、指甲常修剪。

   (三)注意飲食衛生,不暴食、不暴飲。

   (四)讀書、保持正確姿勢及光線,以防近視發生。

   (五)利用休閒時間,多作有益健康運動

  (乙)保持心理健康

   (一)保持愉快心情,並以助人為樂。

   (二)培養藝術興趣,提倡正當娛樂。

   (三)讀書時用功讀書,遊戲時盡情娛樂,工作時全力以付。

   (四)不談人私,不譏人短,不炫己長。

   (五)樂觀愉快,心胸開朗。

  (丙)維護公眾安全

   (一)培養隨手關燈、關門及關水之好習慣。

   (二)小心火燭、謹慎門窗。

   (三)公共場所、依序進入,不爭先恐後。

   (四)行路時注意交通標誌,遵守交通規則。

   (五)注意郊遊及戶外活動之安全。

 三、德生活教育

  (甲)啟迪向善意志

   (一)培養日行一之服務美德。

   (二)他人物品,未經同意,尺擅自動用。

   (三)重視團體利益,不求個人方便。

   (四)培養榮譽觀念,競賽不取巧,考試不作弊。

  (乙)維護倫理規範

   (一)有事出門,言明去處,逾時不歸及時通知。

   (二)孝順父母,敬愛兄弟姊妹,友愛同學。

   (三)乘座車船,應讓座老弱婦孺及傷殘者,並照顧其上下。

   (四)鄰居友好,要守望相助,疾病相扶持。

  (丙)尊重人性尊嚴

   (一)培養領導他,也接受他人領導之氣度。

   (二)做人正直,不阿腴逢迎,卑躬屈膝。

   (三)養成不爭名,不居功之美德。

   (四)培養取之有道,光明磊落之胸襟。

 四、學習生活教育
  (甲)提高學習興趣

   (一)培養閱讀及寫作之興趣。

   (二)不斷學習,深入思考,發掘問題,尋求解決。

   (三)暸解求學之重要,從課本中發現讀書之樂趣。

   (四)走出教室,接近自然,觀察生態,追求奧秘。

  (乙)培養學習習慣

   (一)養成善用零碎時間閱讀有益書刊之好習慣。

   (二)運用工具書啟發自動學精神。

   (三)利用圖書館及資訊設備,蒐集資料幫助學習。

   (四)一書謮完再讀它書,不見異思遷,半途而廢。

  (丙)增進學效率

   (一)力學不倦,並須眼到、口到、耳到、手到、心到。

   (二)閱讀書刊,研究問題,專心一致、融會貫通。

   (三)從做中學,從學習中求進步。

   (四)激發做一事,做一物,必求成功之意念。

 五、公民生活教育

  (甲)激勵良善自我

   (一)凡事先從本身做起,然後再要求別人。

   (二)己所不欲物施於人,發揚人饑己饑,人溺己溺之同情心。

   (三)凡事盡其在我,發揮良知良能。

   (四)正己正人,移風易俗。

  (乙)開創和諧社會

   (一)愛惜公物,發揮公德心。

   (二)與人相處,相見道好,失禮道歉,委事道請,成事道謝。

   (三)遵守公共秩序,發揮團隊精神。

   (四)遇有爭紛尋求合理解決,不用爭吵或暴力。

  (丙)忠愛國家民族

   (一)培養愛護國家,信賴政府之觀念。

   (二)時時想到:今日國家栽培我,明日報效國家恩。

   (三)體認國家榮辱,激勵奮發圖強之愛國心。

 六、勞動生活教育

  (甲)激勵勤樸意願

   (一)居家生活親自動手,養成勤勞操作之好習慣。

   (二)服飾以整潔樸實為主,不奇裝異服。

   (三)養成節約能源,勤儉儲蓄之美德。

   (四)力行不奢侈,不浪費之儉樸生活。

  (乙)培養堅毅習性

   (一)成自己事自己做,今日事今日畢之習慣。

   (二)讀書遊戲,專心致志,心不旁騖。

   (三)辨是非、明善惡、不為暴力妥協。

   (四)立定志向,持之以恆,不達到目的絕不終足。

  (丙)熱心參與服務

   (一)協助料理家事,藝成日常事務不依賴他人之習慣。

   (二)配合社區服務,協助消除髒亂。

   (三)養成為多數人服務,先之勞之美德。

   (四)培養與人為善,助人為樂之修養。

 七、職業生活教育

  (甲)確之職業觀念

   (一)暸解並肯定父兄職業及其對社會之貢獻。

   (二)養成雙手萬成,職業平等之觀念。

   (三)職業之精神在服務利他,並非利己。

   (四)培養專業、樂業及敬業之精神。

  (乙)建之職業倫理

   (一)認同父母工作之辛勞。

   (二)崇敬每一正當行業之每一成員。

   (三)盡心盡力求其在我,不妒嫉他人之成就。

   (四)職業無貴賤、行行出狀元。

  (丙)加強職業陶冶

   (一)參與討論,並暸解各種職業內容。

   (二)樂意接受職業陶冶及訓練。

   (三)依性向和樂趣,認識並選擇職業。

   (四)學習一技之長,家庭工藝自動手處理。

 八、休閒生活教育

  (甲)提倡正當娛樂

   (一)培養運動興趣,如球類操舟、旅遊、垂釣、拳術、游泳、舞蹈等以代替流俗之娛樂。

   (二)不涉及不正當之場所。

   (三)踴躍參加學校社團及戶外育樂活動。

   (四)培養音樂或其它藝術之一種嗜好。

  (乙)培養生活情趣

   (一)每人至少學習一種才藝。

   (二)利用閒暇觀賞音樂會、表演會、展覽會及其他藝文活動。

   (三)培養遊山玩水,接近大自然之興趣。

   (四)多閱讀益智、勵志之書刊或電視。

  (丙)陶冶高尚情操

   (一)聽樂觀劇,按時進退,保持寧靜,鼓掌中節。

   (二)不奪人所好,不嫉人所長。

   (三)養成待人有禮,處可有節,儀容端莊,舉止安詳之風度。

   (四)培養不隨流俗,不盲目附和之高尚情操。

伍、實施方法

中心工作
工作要項
預定進度
主辨單位
備註
日常生活教育 1.實施生活與倫理中心德目訓練。
2.編組導護輔導學生實踐生活規範。
3.國民生活須知演示。
4.利用生旗典禮或集合時間培養學生整齊迅速肅靜等習慣。
5.實施禮儀訓練。
6.舉行工作及生活檢討。
7.實施服裝儀容檢察。
8.組織交通糾察隊維護交通安全。
9.訂定生活公約。
10.舉行班際之秩序比賽。
11.糾正學生買零食、賭博、閱讀不良書刊等不良習慣。
12.教師與學生共進午餐,指導飲食儀態。
13.指導學生常用「請」、「謝謝」、「對不起」。
14.糾正邊走邊吃之壞習慣。
15.糾正隨地吐痰之壞習慣。
16.訓練學生上廁所後關門、洗手。
17.糾正學生隨便丟紙屑之壞習慣。
18.路隊秩序訓練。
19.指導學生乘車秩序與禮貌。
20.實施晨檢培養良好衛生習慣。

第一週起
第二週完成
經常
第一週到第五週

第一週到第五週
每周一次
每月一次
第一週起
第一週起
每日
經常

經常
經常
經常
經常
經常
經常
經常
經常
經常

訓導處
訓導處
級任老師
訓導處

訓導處

級任老師
訓導處
訓導處
級任老師
訓導處
級任老師
級任老師
級任老師
級任老師
級任老師
級任老師
級任老師
訓導處
訓導處
級任老師
 
健康生活教育 1.實施晨間活動:慢跑、韻律操、健身操並行。
2.舉辨體能測驗。
3.舉辨團體活動。
4.參加文教機關主辦之育樂活動。
5.實施衛生隊訓練。
6.出刊衛生壁報。
7.舉辦大掃除。
8.舉辦整潔比賽。
9.實施預防注射。
10.舉辦健康檢查-砂眼檢查、視力檢查、身高體重測量。
11.砂眼治療。
12.建之個案資料及輔導。
13.實施家庭訪視。
14.舉辦運動會。
第一週起
第一週起
第一週起
不定時
每週三
不定期
每月一次
每日
配合衛生所
配合衛生機關
經常
定期、經常
每年一次
訓導處
訓導處
訓導處
訓導處
訓導處
訓導處
訓導處
訓導處
保健中心
保健中心
保健中心
保健中心
保健中心
保健中心
輔導室
訓導處
 
道德生活教育 1.依據「生活與倫理」編定中心德目加強訓練。
2.培養學生愛護公物。
3.表揚模範生。
4.表揚拾金不昧之好學生。
5.輔導學生閱讀有關道德教育書刊。
6.記載導護日誌登記學生善行、違規事件,以資鼓勵或糾正。
7.建之學生尊親護幼之觀念,培養學生謙讓守禮之德行。
8.舉辦教孝月系列活動
第一週起
經常
每年四月
經常
經常
經常

經常

每年四、五月
訓導處
級任老師
訓導處
訓導處
級任老師
訓導處

級任老師

訓導處
 
學習生活教育 1.實施早讀制度培養學生自修習慣。
2.設之班級圖書文庫鼓勵學生閱讀有益書籍。
3.開放圖書館供班級輪流閱讀,下課時間由學生自由取閱。
4.舉辦學藝活動。

5.參加文教機構舉辦之各項比賽。

6.舉辦學藝作品展覽。

7.教室佈置比賽。
8.舉辦美勞作品展覽。
經常
經常
第一週起

配合年度計畫
配合文教機關
每項學藝活動之後
期初
期未
訓導處
級任老師
教務處

教務處

教務處、訓導處
教務處

教務處
教務處
 
公民生活教育 1.選舉班級幹部組織級會。
2.學生時事報告及時事分析。
3.舉辦時事有獎徵答。
4.舉行各項慶典活動,出刊壁報並加強聯絡教學。
5.重要節日舉行專題演講。
6.民族精神教育專題演講。
7.分發民族精神教育專刊、資料。
8.加強法律常識教育。
9.加強民主法治教育。
第一週
經常
定期
配合節日
配合節日
每週一
不定期
經常
按年度計劃
級任導師
級任導師
訓導處
三處
校長
校長
訓導處
級任導師
訓導處
 
勞動生活教育 1.綠化美化學校環境。
2.實施整潔活動。
3.排定各班學生整潔活動工作。
4.實施班際整潔比賽。
5.實施勞動服務,整理環境。
6.社區服務。
經常
經常
第一週完成
每週
不定時
不定時
總務處
訓導處
級任導師
訓導處
訓導處
訓導處
 
職業生活教育 1.社區職業調查與分析。
2.畢業班志向調查。
3.指導學生認識各種職業情形。
4.加強美勞科教學。
5.帶學生參觀職業性機構。
每學期初
四月
隨機
配合課表
配合校外教學
訓導處
教務處
級任導師
訓導處
訓導處
訓導處
 
休閒生活教育 1.加強唱遊及音樂科教學。
2.推行民俗體育。

3.組訓羽球隊及田徑隊。
4.舉辦校慶暨社區聯合運動會。
5.參加民族舞蹈比賽。

6.參加音樂比賽。

7.組訓子軍(男、女)。
8.參加文教機關舉辦之體育、文康活動。

9.舉辦學藝性節目表演。
10.組川鼓笛隊。
11.舉辦戶外交學。
配合課表
團體活動、課間活動
經常
每學年一次
配合社區活動
配合社區活動
定期
配合文教機構
配合節日
定期
每學年一次
教務處
訓導處
訓導處
訓導處
訓導處
訓導處

訓導處

訓導處
訓導處

訓導處
訓導處
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