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本校特殊教育推行委員會 組織章程
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苗栗縣獅潭國民小學「特殊教育推行委員會」組織章程

 

一、依據:

    苗栗縣高級中等以下各教育階段學校特殊教育推行委員會實施辦法。

二、目的:

   (一)提供全校特殊需求學生之適性教育。

   (二)增進特殊需求學生充分發展潛能的機會。

三、組織:

    特殊教育推行委員組成人員應包括校長、主任、相關行政人員、特教班教師、普通班教

    師代表、學校護理師、特教班學生家長代表。

四、工作要項:

    (一) 定期召開特殊教育推行工作會議(九月、五月)。

    (二) 建立特殊教育支持系統。

    (三) 召開校內鑑定、安置、個案、轉銜、認輔等會議。

    (四) 處理特殊教育申訴案件。

    (五) 規劃教師特教專業知能研習。

    (六) 辦理特殊教育宣導活動。

    (七) 申請特殊教育相關專業人員及支援團隊。

    (八) 提供特殊教育諮詢服務。

五、工作職掌(詳細參閱《特殊教育推行委員會委員名單》工作分配項目):

    (一) 召集人(校長):綜理全校特殊教育工作之推展。

    (二) 執行秘書(教導主任):特殊教育工作之計畫擬定、特殊教育相關事宜之溝通

                             與協調等工作。

    (三) 委員:

         1.總務主任:特殊教育各項相關設備與教學材料之採購和維護等事宜。

         2.學校護理師:協助特殊需求學生之醫療諮詢、保健諮詢、資訊諮詢等事宜。

         3.教務組長:特殊需求學生融合教育班級編班等事宜。

         4.資源班教師:評估、診斷、鑑定特殊需求學生及建立個案資料,擬定、執行學生

                      個別化教育教學方案及提供家長、普通班教師特殊教育諮詢等事宜;提供特教專業知能研習資訊。特殊需求學生之安置與就學、出缺席記錄與協商醫療保健等事宜。

         5.普通班教師:發現轉介特殊需求學生、實施融合教育、班級團體輔導,參與、擬

                      定、執行個別化教育教學方案等事宜。

         6.輔導老師:協調相關處室推動各項特殊教育工作。

         7.家長代表:溝通協調特殊教育社會資源之運用,配合特殊教育教學活動之進行等

                    事宜。

六、工作流程:

        特教需求學生轉介、評估、鑑定、安置、輔導與評鑑流程。

 

七、本章程陳請校長核可後實施,修正時亦同。

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