title icon 苗栗縣育英國小藝術深耕成果網站
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擬定中長程發展計畫
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苗栗縣三義鄉育英國民小學龍騰分校

108學年度藝術與人文教學深耕短中長程教育發展計畫

壹、依據

    (一)教育部補助國民中小學藝術與人文教學深耕實施要點。

    (二)苗栗縣國民中小學藝術與人文教學深耕實施計畫。

    (三)國民中小學九年一貫課程綱要。

貳、計畫緣起

  本校自建校以來,在各領域的教學推動上不遺餘力,培養全方位均衡發展的健康學童。然而實施多年來發現,教師們雖有熱切的心、積極的態度及能用心推動,但藝文專業素養的不足及專業師資缺乏造成推展上的困境,因此,教學團隊都期盼能引入專業藝術家,借重藝術家與藝文團體的專長,帶動師生藝術欣賞及表演的風氣,於校園內提供樂於接觸藝術的學習環境空間,促進學生對藝術的積極認識,培養藝術的潛力人才。使藝術與人文能深化師生的生活,落實藝術生活化、生活藝術化的目標。

參、計畫目標

   (一)蒐集整合在地藝文資源,營造育英國小龍騰分校藝術與人文教育氛圍。

    (二)提升教師、學生藝術與人文知能,透過藝術活動和表演,擴展藝術的視野,並增

          進學生藝文展演的舞台和機會。

    (三)結合藝術家或專業藝文團體資源與學校藝文師資,深化學校本位藝術與人文課程

          推展,提升藝術與人文教學品質。

肆、辦理單位:

    (一)指導單位:教育部

    (二)主辦單位:苗栗縣政府教育局

    (三)承辦單位:苗栗縣三義鄉育英國民小學龍騰分校

伍、辦理期程

(一)短中長程發展目標

     1、短程計畫目標(預計於108學年度達成計畫目標)

       透過視覺、表演、音樂藝術工作者的進駐及教學,結合校內現有資源,讓學生體驗

       藝術與美感教育,推動藝術與人文課程,共同營造美化校園藝術空間。
     2、中程計畫目標(預計於109~110學年度達成計畫目標)

       配合本校轉型優質特色課程發展,持續推動藝文美感教學,將學生木雕作品收納展出

       於學校空間,形成校園意象,並將藝術文化及美感教育擴及校園各角落。
     3、長程計畫目標(預計於111-112學年度達成計畫目標)
       永續推動藝術與人文教學深耕計畫,結合社區資源、學校本身資源及校本課程永續

       發展,建構龍騰校園為在地藝術教育園地。

(二)課程內涵(以設計創意學習活動課程)

 

三、實施策略與具體實施內容

(一)實施策略(含自我檢討改進機制的設計)

◎成立龍騰藝文深耕工作坊:

   1.成員:全校教師、參與藝文教學之外聘教師、在地藝文工作團體。

   2.目標:(1)發展國小藝術與人文深耕的教學方案。

          (2)解決國小教師實施藝術與人文深耕課程目前的困境。

          (3)提升教師行動研究能力與教學方法,研發課程設計、教學活動及教材彙

               整。

          (4)透過本工作坊培育藝術與人文深耕課程種子教師,形成藝文教師社群。

          (5)自我檢討與改進機制。

     透過與專業團體合作,將藝文課程作一有系統之研習規劃,經由研習、實作、討論、

     修正、循環……不斷的對話當中,對推展藝文深耕教育有些許的貢獻。

   3.工作團隊:初期以藝術與人文深耕之教學團隊成員為本,再向外招募其他藝文團體或

               個人參與。

  ◎自我檢討與改進機制

   1.以龍騰藝文深耕工作坊為自我評鑑機制之組織,全校教師為當然委員,分校主任負責

     統籌規劃,各專業團體及教師以專長為主依照指標分組,負責該指標的資料收集與詮

     釋,再經由多次會議討論,提出問題與困難並研擬改善策略。

 

龍騰藝文深耕自我檢討與改進機制工作分配表

 

職  稱

姓  名

工 作 內 容

備 註

1

召集人

羅春文

自我檢討指標

 

2

執行秘書

鄭燈明

統籌規劃

 

3

視覺藝術類組長

徐睿甫

指標資料收集及研擬改善策略

 

 

組員

劉明源

指標資料收集及研擬改善策略

 

 

組員

李瑞洋

指標資料收集及研擬改善策略

 

 

組員

范銘揚

指標資料收集及研擬改善策略

 

4

音樂類組長

陳瓊華

指標資料收集及研擬改善策略

 

 

組員

林桂好

指標資料收集及研擬改善策略

 

5

表演藝術類組長

黃鈺玲

指標資料收集及研擬改善策略

 

 

組員

何思瑩

指標資料收集及研擬改善策略

 

 

組員

陳品秀

指標資料收集及研擬改善策略

 

    各專業團體為提出指導改善策略之輔導單位

  2.自我檢討改進機制的設計:

 

龍騰藝文深耕自我檢討與改進機制評估量表                  年級

項目

內  容

無法達成

努力可達成

易於達成

1.落實美感教育發展與推動

 

 

 

2.達到藝文深耕目標

 

 

 

3.課程規劃能否達成目標

 

 

 

4.學生藝術與人文內化情形如何

 

 

 

1.發展學校特色是否達成

 

 

 

2.各類藝文課程是否均衡發展

 

 

 

1.各類藝文師資是否符合需求

 

 

 

2.各類藝文師資配合學校程度

 

 

 

1.各類藝文協同教學教師是否習得技能

 

 

 

2.協同教學遇到的困難是否解決

 

 

 

1.成果發表能否呈現年度藝文深耕成果

 

 

 

2.成果發表方式場地是否需要更改

 

 

 

1.藝文團體提出改進意見之可行性

 

 

 

2.家長提出之意見之可行性

 

 

 

合計

人數

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(二)具體實施內容(課程實施期程108年9月~109年7月,扣除寒、暑假,內容含課程表及上課年級人數等)

(一)108學年度實施項目內容

壹、108年8月~108年9月準備期

1.辦理教師藝文補強研習活動(外聘講師):

  1. 時間:108年(9/11、9/18及9/21)三天計15小時。
  2. 內容:聘請本地傳統藝術,實施木雕入門教學與實作、烏克麗麗入門。聘請藝文專業教師,實施兒童舞蹈教學與實習

第一天(9/11)

課程內容

13:00~14:00

當代烏克麗麗樂手介紹,曲風介紹影片賞析

14:00~15:00

烏克麗麗調音方式、熟悉烏克麗麗音準

15:00~16:00

基礎樂理、常用和弦、和弦進行

16:00~17:00

基礎樂理、常用和弦、和弦進行

第二天(9/18)

課程內容

13:00~14:00

兒童舞蹈教學

14:00~15:00

兒童舞蹈創作

15:00~16:00

兒童舞蹈實習(1)

16:00~17:00

兒童舞蹈實習(2)

第三天(9/21)

課程內容

08:00~09:00

木雕工具、創作理念與原則

10:00~11:00

作品欣賞、實作準備

11:00~12:00

木雕實作(1)

13:00~14:00

木雕實作(2)

14:00~15:00

木雕實作(3)

15:00~16:00

木雕實作(4)

16:00~17:00

木雕實作(5)

 

 

貳、108年11月~109年4月實施期

一、實施內容:

協同教學:(108年11月~109年4月)計13週。

(一)1~3年級年段(使用生活及綜合課程協同教學實施)

  1. 1~3年級每班每週各2節舞蹈表演藝術。

  2.生活及綜合活動各1節實施木雕視覺藝術課程。

  3.烏克麗麗入門教學於星期二生活課程。第三、四節10:30~12:00

  4.相關課程授課時數:

  (1)木雕課程-第一、二節08:40~10:10   第三、四節10:30~12:00

  (2)舞蹈表演藝術綜合活動課-第一節08:40~09:20  第二節09:30~10:10 

第三節10:30~11:10  第四節11:20~12:00

  (3)烏克麗麗入門教學-星期二生活課程。第三、四節10:30~12:00

 (二)4~6年級年段(使用藝術與人文、綜合活動、彈性等課程協同教學實施)

  1. 4~6年級每班每週各2節木雕課程。

  2. 4~6年級每班每週各2節舞蹈表演藝術課程。

  3. 烏克麗麗入門教學-星期二藝術與人文課程。 第五、六節13:10~14:40

  4.相關課程授課時數:

  (1)木雕課程彈性課程-第一、二節08:40~10:10   第三、四節10:30~12:00

  (2)舞蹈表演藝術綜合活動課-第一節08:40~09:20  第二節09:30~10:10

                              第三節10:30~11:10  第四節11:20~12:00

  (3)烏克麗麗入門教學於星期二藝術與人文課程實施。第五、六節13:10~14:40

◎分年段實施、全校學生參與,符合普羅原則

 

週次

年級/人數

上課節次

主題

教學內容

任課教師

(校內/外聘藝術家)

1

1~3年級/10人

星期二

第三節

第四節

烏克麗麗

當代烏克麗麗樂手介紹,曲風介紹影片賞析

李瑞洋

林維美/林文郁

林桂好

2

1~3年級/10人

星期二

第三節

第四節

烏克麗麗

圖解說明烏克麗麗完整構造,實際操作、發聲及刷彈方式

李瑞洋

林維美/林文郁

林桂好

3

1~3年級/10人

星期二

第三節

第四節

烏克麗麗

烏克麗麗調音方式、熟悉烏克麗麗音準 調音的安全範圍

李瑞洋

林維美/林文郁

林桂好

4

1~3年級/10人

星期二

第三節

第四節

烏克麗麗

基礎樂理、常用和弦、和弦進行

李瑞洋

林維美/林文郁

林桂好

5

1~3年級/10人

星期二

第三節

第四節

烏克麗麗

基礎樂理、常用和弦、和弦進行

李瑞洋

林維美/林文郁

林桂好

6

1~3年級/10人

星期二

第三節

第四節

烏克麗麗

演奏曲解析分享,視譜,演奏順序,基本樂理複習

李瑞洋

林維美/林文郁

林桂好

7

1~3年級/10人

星期二

第三節

第四節

烏克麗麗

演奏曲解析分享,視譜,演奏順序

李瑞洋

林維美/林文郁

林桂好

8

1~3年級/10人

星期二

第三節

第四節

烏克麗麗

基本樂理複習

李瑞洋

林維美/林文郁

林桂好

9

1~3年級/10人

星期二

第三節

第四節

烏克麗麗

常用和弦節奏練習

李瑞洋

林維美/林文郁

林桂好

10

1~3年級/10人

星期二

第三節

第四節

烏克麗麗

節奏、速度配合練習(穩定度)

李瑞洋

林維美/林文郁

林桂好

11

1~3年級/10人

星期二

第三節

第四節

烏克麗麗

基礎樂理常用和弦、和弦進行

李瑞洋

林維美/林文郁

林桂好

12

1~3年級/10人

星期二

第三節

第四節

烏克麗麗

彈唱練習-捕魚歌、歡樂年華、You are my sunshine

李瑞洋

林維美/林文郁

林桂好

13

1~3年級/10人

星期二

第三節

第四節

烏克麗麗

成果發表與鑑賞

李瑞洋

林維美/林文郁

林桂好

合計總節數

26節

 

週次

年級/人數

上課節次

主題

教學內容

任課教師

(校內/外聘藝術家)

1

4~6年級/18人

星期二

第五節

第六節

烏克麗麗

當代烏克麗麗樂手介紹,曲風介紹影片賞析

徐睿甫

黃君玉/林文郁

徐煥昇

2

4~6年級/18人

星期二

第五節

第六節

烏克麗麗

演奏曲解析分享,視譜,演奏順序,基本樂理複習

徐睿甫

黃君玉/林文郁

徐煥昇

3

4~6年級/18人

星期二

第五節

第六節

烏克麗麗

烏克麗麗調音方式、熟悉烏克麗麗音準 調音的安全範圍

徐睿甫

黃君玉/林文郁

徐煥昇

4

4~6年級/18人

星期二

第五節

第六節

烏克麗麗

基礎樂理、常用和弦、和弦進行

徐睿甫

黃君玉/林文郁

徐煥昇

5

4~6年級/18人

星期二

第五節

第六節

烏克麗麗

基礎樂理、常用和弦、和弦進行

徐睿甫

黃君玉/林文郁

徐煥昇

6

4~6年級/18人

星期二

第五節

第六節

烏克麗麗

演奏曲解析分享,視譜,演奏順序,基本樂理複習

徐睿甫

黃君玉/林文郁

徐煥昇

7

4~6年級/18人

星期二

第五節

第六節

烏克麗麗

演奏曲解析分享、視譜、演奏順序;

徐睿甫

黃君玉/林文郁

徐煥昇

8

4~6年級/18人

星期二

第五節

第六節

烏克麗麗

基本樂理複習

徐睿甫

黃君玉/林文郁

徐煥昇

9

4~6年級/18人

星期二

第五節

第六節

烏克麗麗

和弦應用及刷法彈唱介紹及練習 4拍

徐睿甫

黃君玉/林文郁

徐煥昇

10

4~6年級/18人

星期二

第五節

第六節

烏克麗麗

彈唱曲 快樂天堂 

徐睿甫

黃君玉/林文郁

徐煥昇

11

4~6年級/18人

星期二

第五節

第六節

烏克麗麗

刷彈彈唱應用及拍點8拍

徐睿甫

黃君玉/林文郁

徐煥昇

12

4~6年級/18人

星期二

第五節

第六節

烏克麗麗

彈唱曲 快樂天堂

徐睿甫

黃君玉/林文郁

徐煥昇

13

4~6年級/18人

星期二

第五節

第六節

烏克麗麗

成果發表與鑑賞

徐睿甫

黃君玉/林文郁

徐煥昇

合計總節數

26節

週次

年級/人數

上課節次

主題

教學內容

任課教師

(校內/外聘藝術家)

1

1~3年級/10人

星期三

第一節

第二節

木雕課程

造型原理.設計原理

林維美

李瑞洋/劉明源

林桂好

2

1~3年級/10人

星期三

第一節

第二節

木雕課程

常見造型應用

林維美

李瑞洋/劉明源

林桂好

3

1~3年級/10人

星期三

第一節

第二節

木雕課程

認識木質與紋理

傳統木雕賞析

林維美

李瑞洋/劉明源

林桂好

4

1~3年級/10人

星期三

第一節

第二節

木雕課程

工具熟悉.

林維美

李瑞洋/劉明源

林桂好

5

1~3年級/10人

星期三

第一節

第二節

木雕課程

平板木雕造型與賞析

林維美

李瑞洋/劉明源

林桂好

6

1~3年級/10人

星期三

第一節

第二節

木雕課程

創作設計

林維美

李瑞洋/劉明源

林桂好

7

1~3年級/10人

星期三

第一節

第二節

木雕課程

平板木雕刻(1)

林維美

李瑞洋/劉明源

林桂好

8

1~3年級/10人

星期三

第一節

第二節

木雕課程

平板木雕刻(2)

林維美

李瑞洋/劉明源

林桂好

9

1~3年級/10人

星期三

第一節

第二節

木雕課程

平板木雕刻(3)

林維美

李瑞洋/劉明源

林桂好

10

1~3年級/10人

星期三

第一節

第二節

木雕課程

木雕彩繪

林維美

李瑞洋/劉明源

林桂好

11

1~3年級/10人

星期三

第一節

第二節

木雕課程

木雕彩繪

林維美

李瑞洋/劉明源

林桂好

12

1~3年級/10人

星期三

第一節

第二節

木雕課程

木雕品上漆

林維美

李瑞洋/劉明源

林桂好

13

1~3年級/10人

星期三

第一節

第二節

木雕課程

作品成果完成與發表鑑賞

林維美

李瑞洋/劉明源

林桂好

合計總節數

26節

 

週次

年級/人數

上課節次

主題

教學內容

任課教師

(校內/外聘藝術家)

1

4~6年級/18人

星期三

第三節

第四節

木雕課程

造型原理.設計原理

黃君玉

徐睿甫/劉明源

徐煥昇

2

4~6年級/18人

星期三

第三節

第四節

木雕課程

常見造型應用

黃君玉

徐睿甫/劉明源

徐煥昇

3

4~6年級/18人

星期三

第三節

第四節

木雕課程

立體木雕造型與賞析

黃君玉

徐睿甫/劉明源

徐煥昇

4

4~6年級/18人

星期三

第三節

第四節

木雕課程

工具熟悉.

認識木質與紋理

黃君玉

徐睿甫/劉明源

徐煥昇

5

4~6年級/18人

星期三

第三節

第四節

木雕課程

傳統木雕神像賞析

立體木雕造型與賞析

黃君玉

徐睿甫/劉明源

徐煥昇

6

4~6年級/18人

星期三

第三節

第四節

木雕課程

創作設計及構圖

黃君玉

徐睿甫/劉明源

徐煥昇

7

4~6年級/18人

星期三

第三節

第四節

木雕課程

木雕實作(1)

黃君玉

徐睿甫/劉明源

徐煥昇

8

4~6年級/18人

星期三

第三節

第四節

木雕課程

木雕實作(2)

黃君玉

徐睿甫/劉明源

徐煥昇

9

4~6年級/18人

星期三

第三節

第四節

木雕課程

木雕實作(3)

黃君玉

徐睿甫/劉明源

徐煥昇

10

4~6年級/18人

星期三

第三節

第四節

木雕課程

木雕實作(4)

黃君玉

徐睿甫/劉明源

徐煥昇

11

4~6年級/18人

星期三

第三節

第四節

木雕課程

木雕實作(5)

黃君玉

徐睿甫/劉明源

徐煥昇

12

4~6年級/18人

星期三

第三節

第四節

木雕課程

木雕實作(6)

黃君玉

徐睿甫/劉明源

徐煥昇

13

4~6年級/18人

星期三

第三節

第四節

木雕課程

作品成果完成與發表鑑賞

黃君玉

徐睿甫/劉明源

徐煥昇

合計總節數

26節

 

週次

年級/人數

上課節次

主題

教學內容

任課教師

(校內/外聘藝術家)

1

1~3年級/10人

星期五

第一節

第二節

舞蹈課程

天馬行空展肢體(1)

身體開展度動作介紹及演練

張芝瑛

黃鈺玲/何思瑩

林維美

2

1~3年級/10人

星期五

第一節

第二節

舞蹈課程

天馬行空展肢體(2)

身體開展度動作介紹及演練

張芝瑛

黃鈺玲/何思瑩

林維美

3

1~3年級/10人

星期五

第一節

第二節

舞蹈課程

天馬行空展肢體(3)

身體開展度動作介紹及演練

張芝瑛

黃鈺玲/何思瑩

林維美

4

1~3年級/10人

星期五

第一節

第二節

舞蹈課程

天馬行空展肢體(4)

身體開展度動作介紹及演練

張芝瑛

黃鈺玲/何思瑩

林維美

5

1~3年級/10人

星期五

第一節

第二節

舞蹈課程

兒童民族舞-動作美學、體態說明(1)

張芝瑛

黃鈺玲/何思瑩

林維美

6

1~3年級/10人

星期五

第一節

第二節

舞蹈課程

兒童民族舞-動作美學、體態實作(2)

張芝瑛

黃鈺玲/何思瑩

林維美

7

1~3年級/10人

星期五

第一節

第二節

舞蹈課程

兒童民族舞-動作美學、體態實作(3)

張芝瑛

黃鈺玲/何思瑩

林維美

8

1~3年級/10人

星期五

第一節

第二節

舞蹈課程

兒童民族舞-手部動扥掌、山膀、雲手實作

張芝瑛

黃鈺玲/何思瑩

林維美

9

1~3年級/10人

星期五

第一節

第二節

舞蹈課程

兒童民族舞-手部動扥掌、山膀、雲手實作

張芝瑛

黃鈺玲/何思瑩

林維美

10

1~3年級/10人

星期五

第一節

第二節

舞蹈課程

兒童民族舞-手部動扥掌、山膀、雲手實作

張芝瑛

黃鈺玲/何思瑩

林維美

11

1~3年級/10人

星期五

第一節

第二節

舞蹈課程

兒童民族舞-腳位動作踏點步、大掖步說明

張芝瑛

黃鈺玲/何思瑩

林維美

12

1~3年級/10人

星期五

第一節

第二節

舞蹈課程

兒童民族舞-腳位動作射雁、探海實作

張芝瑛

黃鈺玲/何思瑩

林維美

13

1~3年級/10人

星期五

第一節

第二節

舞蹈課程

發表與鑑賞

張芝瑛

黃鈺玲/何思瑩

林維美

合計總節數

26節

 

週次

年級/人數

上課節次

主題

教學內容

任課教師

(校內/外聘藝術家)

1

4~6年級/18人

星期五

第三節

第四節

舞蹈課程

天馬行空展肢體

身體開展度動作介紹及演練

黃鈺玲

黃君玉/何思瑩

邱鈺惠

2

4~6年級/18人

星期五

第三節

第四節

舞蹈課程

兒童民族舞-劈岔說明練習

黃鈺玲

黃君玉/何思瑩

邱鈺惠

3

4~6年級/18人

星期五

第三節

第四節

舞蹈課程

兒童民族舞-手勢組合練習(1)

黃鈺玲

黃君玉/何思瑩

邱鈺惠

4

4~6年級/18人

星期五

第三節

第四節

舞蹈課程

兒童民族舞-手勢組合練習(2)

黃鈺玲

黃君玉/何思瑩

邱鈺惠

5

4~6年級/18人

星期五

第三節

第四節

舞蹈課程

兒童民族舞-前後軟腰、左右翻身說明練習

黃鈺玲

黃君玉/何思瑩

邱鈺惠

6

4~6年級/18人

星期五

第三節

第四節

舞蹈課程

兒童民族舞-前後軟腰、左右翻身說明練習

黃鈺玲

黃君玉/何思瑩

邱鈺惠

7

4~6年級/18人

星期五

第三節

第四節

舞蹈課程

兒童民族舞-把杆基本控制-蹲、擦地、小踢腿、彎直

黃鈺玲

黃君玉/何思瑩

邱鈺惠

8

4~6年級/18人

星期五

第三節

第四節

舞蹈課程

兒童民族舞-把杆基本控制-蹲、擦地、小踢腿、彎直

黃鈺玲

黃君玉/何思瑩

邱鈺惠

9

4~6年級/18人

星期五

第三節

第四節

舞蹈課程

兒童民族舞-控制組合-中央舉腿、軟腰控制組合

黃鈺玲

黃君玉/何思瑩

邱鈺惠

10

4~6年級/18人

星期五

第三節

第四節

舞蹈課程

兒童民族舞-控制組合-中央舉腿、軟腰控制組合

黃鈺玲

黃君玉/何思瑩

邱鈺惠

11

4~6年級/18人

星期五

第三節

第四節

舞蹈課程

兒童民族舞-跳躍組合-小、中、大跳、射雁跳、吸腿跳、後跳踢組合

黃鈺玲

黃君玉/何思瑩

邱鈺惠

12

4~6年級/18人

星期五

第三節

第四節

舞蹈課程

兒童民族舞-腳位動作踏點步、大掖步、射雁、探海說明

黃鈺玲

黃君玉/何思瑩

邱鈺惠

13

4~6年級/18人

星期五

第三節

第四節

舞蹈課程

發表與鑑賞

黃鈺玲

黃君玉/何思瑩

邱鈺惠

合計總節數

26節

 

藝文展演成果發表會

(1)時間:109年4月~5月展期一個月(學生年度創作展)及109年5月(母親節)

(2)辦理內容:辦理學生年度創作展、藝文綜合成果展、教學成果發表會,邀請社區藝術家共同發表。

(二)108學年藝文深耕計畫實施進度表

實施項目

8月

9月

10月

11月

12月

1月

2月

3月

4月

5月

教師藝文研習

 

V

V

V

V

 

 

 

 

 

藝文協同教學

 

 

 

V

V

V

V

V

V

 

藝文展演發表

 

 

 

 

 

 

 

 

V

V

(三)109學年預計發展目標(109/8~110/7)

   辦理協同教學及教師研習,主題為陶笛、兒童繪畫教學、創作舞教學(上學期)

陶笛進階教學、節奏樂進階教學、木雕教學。(下學期)

陸、實施策略與具體作法:(分年段實施、全校學生參與,符合普羅原則)

(一)成立客家舞蹈戲劇團、直笛合奏團、木雕育樂營等:

1、利用表演藝術及彈性課程時間,組織龍騰分校客家戲劇團。

2、利用音樂課、社團活動或課餘時間,組成育英國小龍騰分校直笛合奏團。

3、設計時段,安排時間,於放學後、例假日或寒暑假,有計畫性的訓練育英國小龍騰分

   校直笛合奏團、龍騰分校客家戲劇團。

(二)客家舞蹈戲劇團及、直笛合奏團教學及木雕育樂營等實施概況:

1、協同教學:利用課堂中與任課老師,共同實施教學。

2、分組教學:找出程度相仿的同學,利用彈性課程時間分成若干組實施教學。

3、課餘教學:利用放學後的時段,集中同年級同學或程度相仿同學練習。

4、欣賞教學:運用影片或光碟、CD等,聆聽欣賞優異團隊演出,並分享心得報告。

5、客家舞蹈戲劇團:透過角色扮演互相觀摩學習,提升自己,鑑賞他人。

6、直笛合奏團:以三至六年級為主,分成三部,尋找一些較長時段,如例假日或寒暑假,集中練習與合奏教學。

7、木雕育樂營:透過木雕的學習,更深層的認識三義的木雕文化藝術。以「從做中學」的教學方式,讓學生重視處理實際生活問題的解決,不僅充實了教育的內容,而且也顧及到受教者的需求及其興趣與能力。

8、參訪交流:與其他學校團隊互訪交流,激勵並提升學生之學習興趣與表演能力或演奏技巧。

9、成果展演:利用學生年度創作展、母親節晚會舉辦成果展演活動或配合地區之藝文團隊共同演出,預計每年實施二至五次。

10、成果驗收:參加客語生活學校成果賽、飛揚笛聲在校園、熱歌勁舞比賽。

(三)預期成效:

1、課程設計融入學校課程,讓全校學生均能參與並享受成果,讓經費發揮最大效益。

2、營造校內藝文氣氛,展現學習成果,蘊育全校師生藝術與人文素養。

3、藉由藝術與人文教學深耕計畫方案之推動,勢必能帶動並提升本分校教師之藝文教學知能。

4、培養學生對戲劇演出與直笛合奏學習之興趣,提升學生藝術鑑賞與創作能力並增進的藝文視野。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

苗栗縣育英國小龍騰分校辦理108學年「藝術深耕教學計畫」

經費概算表(執行期程108.9.~109.5.30)

 

 

經費項目

計畫經費明細

經費審核欄
(申請單位

請勿填寫)

數量

單位

單價(元)

總價(元)

說明

鐘點費

4

400

1,600

教師增能研習外聘講師

(烏克麗麗)

 

鐘點費

4

400

1,600

教師增能研習外聘講師

(舞蹈)

 

鐘點費

7

400

2,800

教師增能研習外聘講師

(木雕)

 

鐘點費

52

400

20,800

協同教學外聘講師

(木雕)

 

鐘點費

52

400

20,800

協同教學外聘講師

(舞蹈)

 

鐘點費

52

400

20,800

協同教學外聘講師

(烏克麗麗)

 

雜  支

1

1,600

1,600

不超過業務費6%

 

合   計

 

 

 

70,000

以上經費項目依實核支,並請准予依實際情形勻支。

 

承辦人

  主任

          會計主任                校長                       

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