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關懷弱勢兒童
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   一、本校教師善加利用家庭聯絡簿和放學
       時間和家長進行親溝通,並將相關
       的溝通、輔導過程記錄於學生輔導資
       料表中。  
 
   二、班上有同學在情緒、行為、認知或人際適應
        上需要特別關懷者,教師可填寫『校內轉介
        單』交由輔導處理。
 
   三、獎助學金申請
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