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復學輔導計畫
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苗栗縣立談文國民小學『中輟生復學輔導』實施計畫

一、依據:

教育部九十一年十二月九日修訂台(八八)參字第八八0三一三三五號頒「國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法」。

二、目的:

(一)整合社會資源,掌握中輟學生流向,落實通報協尋暨復學輔導工作。

(二)貫徹「零拒絕」之理想,協助中輟生順利返校就讀,完成國民教育。

(三)加強行為偏差或學習意願低落學生之生活學習、課業輔導、休閒輔導及法治教育,以涵養其良好品德,增進社會適應能力。

(四)提供多元化課程,實施生涯輔導,建立其生活目標,預防復學後再中輟。

三、實施方式:

(一)課業輔導

         目的:學生復學後,實施課業的補救教學,期使個案能早日跟上學校學

習進度。

         方式:聘請本校愛心義工擔任輔導教師。

         時間:復學後,每星期一、四午休時間及每星期一、二、四、五課後留校時間實施,至能跟上班上學習進度為止。

(二)復學輔導

         目的:以提昇自我價值、學習自我負責、價值澄清、練習人際關係為主題。

         方式:由輔導教師實施。

         時間:由輔導教師與學生協調後再實施。

要點:(1)成立「中輟生復學輔導鑑定、安置、輔導小組」,擬定中輟生復學輔導計劃,及相關具體措施。

(2)對復學之中輟生召開「個案輔導會議」,依個案需要擬定輔導計畫,及相關具體學習策略與方案,並建檔記錄。

(3)設計多元彈性課程,積極輔導中輟復學生返回原班,以適應學生個人需求與發展,增進學習興趣。

(4)配合學校認輔制度,列為優先認輔對象,由專任輔導老師或認輔教師進行個別及團體輔導,加以紀錄,並追蹤檢討輔導成效。

(5)進行親師懇談,和家長保持密切聯繫。

(三)愛心服務

目的:提供中輟生服務機會,由實際經驗中學習負責、享受成功之快樂增強信心。

         方式:每日第六節下課時間,到體育器材室整理體育器材。

(四)個案追蹤

         目的:確實掌握個案之家庭生活,並加強實施親職教育。

         方式:透過電話聯繫、實際家訪等方式進行。

(五)教師研習

         目的:增進教師對青少年發展之認識瞭解及輔導技巧。

         方式:舉辦教師研習,聘請學者專家、實務工作者,作專題演講。

(六)個案研討會

         針對個案定期與不定期召開研討會,並尋求社會系統支援。

四、實施時間:

    自復學日起至完全適應後結案止。

五、評鑑:

每學年度舉行檢討會,共同檢討成效。

六、本計畫提交校務會議討論後,並呈請校長核定後實施,未盡事宜修訂亦同。

 

 

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