title icon 新開國小健康中心
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視力活動計劃
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苗栗縣大湖鄉新開國民小學103學年度健康促進計畫學校計畫

(一)依據

1.本校103學年度校務計畫

      2.苗栗縣103學年度辦理學校衛生與健康促進實施計劃。

(二)計畫摘要:

健康狀態是影響學習及生活品質的重要因素,而學校在學生及教職員工的健康促進上扮演極重要的角色,因此如何培養國民正確之衛生知識,養成良好之健康行為,以減少日後疾病及健康問題發生,是學校教育應當努力的目標。

推動學校健康營造必須透過組織及發展的過程,凝聚共識,整合及運用學校及社區的人力物力資源,以增進個人及組織的能力來改善健康問題,及促進健康的學校政策及計畫的產生。

為促進個人健康,生態系統必須提供有利於健康及生活型態的經濟及社會條件,也必須提供訊息及生活技能使個人有能力作決定及採取維護健康的行為。因此推動健康促進學校,必須讓學校教職員工及社區民眾有所共識―學校健康營造不只是改變個人的健康行為及生活型態,更須創造支持健康的政治、社會、文化、經濟及物質環境;因此,推動學校健康營造必須透過組織發展過程,凝聚共識,整合及運用學校及社區的人力物力資源,以增進個人及組織的能力改善健康問題,並促進學校制定健康政策及健康計畫。

本年度計畫所設定的健康議題:視力保健,為延續98學年度健康促進學校議題,希望能看出健康促進學校實施執行一年的結果以作為未來修正計畫的依據。並將健康促進學校推動的精神融入孩子的生活中。期望孩子能時時主動注意自己的健康,並在行有餘力時也能關心家人的健康。

 

(三)計畫目的:

(一)加強視力保健工作,延緩學童近視發生年齡,降低深度近視對個人健康的衝擊,避免學童過早近視。

(二)強化學童視力保健工作,有效減少本校視力不良學生人數,降低學生近視比率,落實維護學童視力健康,以增進學童視力健康。  

    (三)輔導學童養成正確的閱讀、寫字姿勢及望遠凝視之習慣,導正學校教學正

     常化,培養學童良好的視力保健生活習慣。

(四)藉由各項視力保健防治措施,培育健康活潑的學生,訓練學童有健康的視力,

     降低社會醫療成本支出。 

(五)建立學生均衡健康飲食習慣及營養衛教知識。

(六)落實體適能教育與活動、健康操帶動,培養教職員工生規律運動習慣。

(七)建立教職員工生安全教育認知與急救訓練知能並組織相關因應處理小組,以防範未然並減少意外事故傷亡。

(八)建立無菸校園環境,實施藥物濫用防制宣導教育,建立學生健康行為。

(九)建立學生健康檢查及傳染病監控資料,發揮早期預防、診斷、治療效果。

(十)推動健康安全的校園生活環境及安全飲用水,以達成校園「零事故」目標。

(十一)推動「學校-家庭」健康營造模式,強化國民健康生活知能。

 

(四)背景說明:

新開國小位於大湖鄉,是一農村型學校,屬於偏遠學校。本校有6班普通班學生38人,教職員工15的小型學校,本校教職員工數男女比例均衡,家長吸菸人口數不確定,經調查吸煙家長約佔全校總家長數24.94%,新開社區文化相當多元;學區中隔代教養、單親與外籍配偶家庭多達二分之ㄧ。因為這樣的背景:家長社經地位較低落,單親家庭、隔代教養學童及外籍配子女比例高達約50%,所以普遍缺乏健康生活型態的相關知識,學童之生活、學習與成長急需投資與關切;學校教師教學平均年資為5-15年,正是經驗豐富且教職生涯中的中堅份子,學校規模適中且易於溝通協調,所以值得投注資源與提昇教學專業成長。

   「健康、人文、多元、學習」一向是本校積極追求的目標。為達成此目標,本校在過去主要是經由健康教育課程教學及相關健康活動,提供學生健康知識,以及經由健康服務提供健康檢查、疾病傷害防治等方式,增進學生的健康。然隨著社會變遷,過去的推展方式,面臨以下的工作瓶頸:健康狀態是影響學習及生活品質的重要因素,而學校在學生及教職員工的健康促進上則扮演極重要的角色。現今學童及青少年的健康問題是多樣化、複雜化。學生時期可塑性高,是健康行為、態度與習慣養成之關鍵期,因此如何結合家庭和社區,建立良好的合作互動關係,使社區民眾及全校教職員工生實踐健康生活,達成全人健康是學校教育應當積極努力的目標。

 

(五)現況分析:以下是本校的介紹與SWOT現況分析:

1.學校簡史及社區特色

(1) 本校創立約六十七年。103學年度現有普通班全校共6班。

(2)社區特性:本校附近鄰山的自然環境,學區多為農村,在純樸敦厚的民風澤被

             下,學生較為純樸、憨厚、可愛。

2.學校基本資料

校名

苗栗縣大湖鄉新開國民小學

電話

037951210

校址

苗栗縣大湖鄉新開村25

校長

黃   勝   全

人數

主任

級任

科任

增置

職員

短期就業人員

替代役人員

合計

2

6

2

3

4

0

1

18

                     

◎ 教師及行政人力資源統計

(1)教師總數(含校長與主任):共 11 人,其中男性 3 人,女性  8 

(2)專任服務人員總數共 3 

3)職員總數共  4  

3.學生基本資料部分:

學生班級人數統計

(1)班級數: 普通班 6  

學生人數

 

一年級

二年級

三年級

四年級

五年級

六年級

合計

班級數

1

1

1

1

1

1

6

學生數

3

4

2

6

7

7

29

 

 

 

2SWOT現況分析:

因素

S(優勢)

W(劣勢)

O(機會)

T(威脅)

地理環境

鄰近位於山區,無工廠之設立

位於台3線上,上下學時間車輛教多,且車速快

可以利用便利的交通,方便學生與社區人士到校運動。

校門口上下時,接送學生之家長開車者多,台3線上車速快

學校規模

普通班6

 

燈具尚未換成省電燈管

己請總務積極爭取經費

老校樹木繁茂,落葉多,垃圾多

硬體設備

資訊設備已漸補齊

無游泳池

單槍大致補足。

校舍漸老舊,廁所設備及雨天排水問題尤需改善。

教師資源

教師年輕化,有進取心,有衝勁。

資深教師對新時代的適應略顯不足。

就讀研究所進修者多

新進教師不夠積極,易造成家長質疑。

行政人員

有規劃能力及願景有團隊精神及行政服務熱忱

教師兼行政,工作量相當多

強化業務專業知能增強領導知能的研習

行政人員兼職工作量多。

學生

學生純真、樸實、活潑、可愛。

學生多數較關心學科成績。

以養成閱讀習慣

學生家長多數以學業成績為考慮。

家長

家長關心學校運作情形

對於學校要求,較注重學科分數。

學校社區化,社區學校化,參與學校親職教育多所成長。

以個人觀點要求教師配合,造成教師壓力大。

社區參與

參與意願高,樂於提供資源及協助

資源有限,無法提供更多支援

 成立學校夥伴關係

 

新舊觀念雜陳,達成共識要費時費心規劃

地方資源

樂於協助學校

學校家長多為中低社經地位。

善用社區網絡人脈

學生家長多忙於工作

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(六)計畫內容

整體學校衛生政策

實施工作內容

主辦/協辦單位

實施日期

1.成立視力保健推廣小組,召開會

  會議討論推廣事宜。

2.擬定視力保健工作計畫。

3.訂定獎勵學生辦法(護眼小天使)

 

訓導/衛生老師

 

999

健康教育課程與活動

1.辦理週三教師研習-視力保健

2.邀請大湖衛生所蒞校宣導視力保健的重要。

3.推廣「愛眼運動」運動,每天課間活動時間,進行望遠活動,每次時間至少三分鐘,並於期末嘉獎表現優秀的學童。

4.每班推舉三名護眼小天使,督導學生實施課間望遠活動,期末時予以表揚。

5.將視力保健議題納入教學活動課程中,由教師設計課程活動,融入教學。

6. 結合衛生所辦理視力保健活動

7.配合各科辦理教室外的教學活動,讓孩子能 在自然的環境下進行遠眺。

 

訓導/衛生老師

 

9910月至100

12

健康服務

1.推廣教職員工每年至眼科診所檢測一次。

2.定期辦理學童視力健康檢查,評估推廣

  成效

 

訓導/衛生老師

 

100年3月至

12

學校物質環境

1.推行每日一次望遠活動。

2.辦理視力保健語文竸賽,以加強宣導效果並給予獎勵。

3.因學校為地理環境上的相對制高點,故每節下課均鼓勵孩子到教室外走走,以最自然的放式進行眺望活動。

 

訓導/衛生老師

 

100年9

學校社區環境

1.利用班親會、運動會、親職教育日或其他與家長、社區接觸的機會,向家長宣導視力保健,並舉辦有獎徵答活動。

2.邀請大湖衛生所協助,進行視力保健宣導

 

訓導/衛生老師

 

100年9月至

12

1.利用親職講座宣導,請家長於家中對孩童注意視力保健

 

 

 

(七)學校實施方式

  ◎護眼宣導

                                                                              

 

 

 

 

 

◎望遠凝視宣導

                                                                            

 

 

 

 

 

 

 

(八)99年視力檢查統計

             苗栗縣縣立新開國小99學年 第1學期視力檢查結果統計表

裸眼視力檢查人數

 

合 計

兩眼均達0.9

裸眼視力不良人數

0.5?0.8

0.1?0.4

0.1以下

合 計

 

一年級

9

7

2

6

2

1

0

0

0

0

0

1

1

0

二年級

7

3

4

2

3

1

1

0

0

0

0

2

1

1

三年級

7

3

4

3

2

0

2

0

0

0

0

2

0

2

四年級

6

4

2

1

2

1

0

2

0

0

0

3

3

0

五年級

5

3

2

2

1

1

0

0

1

0

0

2

1

1

六年級

5

2

3

2

3

0

0

0

0

0

0

0

0

0

合計

39

22

17

16

13

4

3

2

1

0

0

10

6

4

附註

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

矯正視力檢查人數

 

合 計

兩眼均達0.5

矯正視力不良

 

0.1~0.4

0.1以下

 

 

1

1

0

1

0

0

0

0

0

 

0

0

0

0

0

0

0

0

0

 

0

0

0

0

0

0

0

0

0

 

2

2

0

2

0

0

0

0

0

 

1

0

1

0

1

0

0

0

0

 

0

0

0

0

0

0

0

0

0

 

4

3

1

3

1

0

0

0

0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

備註:1.本表人數以當時受檢人數為基準。

2. 以兩眼中視力較低一眼為記錄值,例如某生裸視0.8(R) 0.2(L) 則其檢查結果落於0.1?0.4 範圍。

3.請於每年十一月五日前編送。

 

 

 

 

 

 

                                 

() 後續矯治計畫

一、檢查治療追蹤輔導

1.定期檢查幼童視力,建立資料,了解幼童視力狀況。

2.通知家長幼童視力檢查結果,發現視力不良幼童,請家長帶至眼科醫院診所矯治,並追蹤處理情形。

二、改善幼童視力保健生活及環境

1.注意教室照明設備,並隨時維修照明設備。

2.美化綠化校園。

3.推動均衡飲食行為,餐點設計加入有利視力保健食物。

4.輔導幼童每日充足睡眠與休息。

(十)計畫預期成效

【一】學校衛生政策推動與落實

(1)設立學校衛生委員會,組織「校園緊急救護小組」及建立「學生緊急傷病處理辦法」。以利推動學校衛生政策。

(2)緊急傷病迅速處理及照護

 

【二】學校健康服務完善貼心

      1)身高、體重、視力、口腔、尿液、蟯蟲…等資料建檔並做適當矯治。生長遲滯學生等體格缺點矯治。特殊疾病學生之建檔及照顧。傳染病管制及照護。

      2)實施望遠凝視可降低近視發生率。

3)全面防制藥物濫用。

 

【三】學校健康教育課程及活動正常化:

      1)提昇教師體育知能,培養學生正確運動概念及行為。

      2)舉辦藝文競賽,增進學習效能。

      3)培養教職員工生規律運動習慣。

 

【四】學校物質環境人性化:

      1)達到校園「零事故」、學生「無傷病」之目標

      2)飲水、用水安全無虞。

      3)建立無菸、無毒校園環境。

      4)提供完善的學習環境。

      5)提供社區民眾運動環境,促進健康行為的動力。

【五】學校精神環境溫馨和諧:

      1)塑造優質、和諧的校園文化。

      2)營造彼此尊重、相互關懷、信任和友愛的環境。

      3)提昇教職員工心理的健康質量。

      4)提供有需要的學生適當的協助。

【六】學校-社區關係緊密結合:

     1)班級與家長建立良好的聯繫和雙向溝通。

     2)學校與家庭建立友好的互動關係。

     3)強化國民健康生活知能及活動。

【七】視力方面

     1)教職員工每年至眼科診所視力檢查一次的比率達到80%。

     2)學生的視力不良率降低至50%以下,近視盛行率降低至40%以下。

     3)學生的視力不良治療率達到100%。

     4學生能將望遠活動融入生活的一部分並能在下課時主動遠望六公尺以上

     5全校師生課間活動時間望遠率達100%

 

 

 

 訓導組長:             教導主任:                長:

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