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105年度藝文深耕方案_景山藝饗樂繪舞林_直笛教學活動相片
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105年度教育部國民中小學藝術與人文教學深耕實施計畫審

景山藝饗、「樂」「繪」「舞」林

 

105學年度 第1學期 藝術與人文課程規劃

 

日期

星期

時間

主題

教學

內容

授課

老師

能力指標

105

09

06

第三四五六節

認識新的音樂記號

感應基本拍、辨別音的高低和長短、認識音樂記號

曲目:當我們同在一起

直笛:暖暖

林文郁

藝文1-2-4

藝文1-2-5

105

09

13

第三四五六節

複習音樂記號

感應基本拍、認識旋律

反覆記號”卡布利島”

“暖暖”:吹奏與合唱

林文郁

藝文1-2-4

藝文1-2-5

105

09

20

第三四五六節

認識銅管樂器

樂器解說,影片觀賞

直笛:F大調音階

林文郁

藝文1-2-4

藝文2-2-5 

105

09

27

第三四五六節

認識銅管樂器

利用電子琴模擬彈出個銅管樂器的聲音、管樂器獨奏或合奏的音樂欣賞

直笛:F大調音階的運用

曲目:”神隱少女”

林文郁

藝文1-3-4

藝文1-2-6

藝文2-2-5 

105

10

04

第三四五六節

認識人聲的種類

卡列拉斯,台北室內合唱團、福爾摩沙合唱團音樂欣賞

直笛:”神隱少女”

林文郁

藝文1-2-5

藝文2-2-5 

105

10

11

第三四五六節

認識合唱團I

介紹台灣知名合唱團體、國內外合唱曲欣賞

直笛:G大調音階

林文郁

藝文2-3-6 

藝文1-2-4

105

10

18

第三四五六節

認識合唱團II

台灣國小合唱團錄音欣賞、介紹

直笛:G大調音階運用、曲目:”歡樂中國節”

林文郁

藝文 2-2-6

藝文2-3-5

藝文2-3-6

105

10

25

第三四五六節

認識節奏:¾拍

圓舞曲之王:小約翰、史特勞斯

音樂欣賞加上簡單的華爾滋舞步

林文郁

藝文1-2-4

藝文2-3-5 

藝文2-3-6 

105

11

01

第三四五六節

華爾滋音樂欣賞

搭配小小的舞會,音樂由學生演奏:直笛+鋼琴+電子琴

直笛:拍的” ¾小白花”

林文郁

藝文3-2-4

藝文2-3-6 

105

11

08

第三四五六節

創作分享

創作do-re-mi 三音旋律、創作do-re-mi-fa-sol 五音旋律、創作兩拍、四拍型節奏

林文郁

藝文1-2-4

藝文2-2-5

105

11

15

第三四五六節

音感

看讀律動

樂器探索和即興、樂器演奏拍子和節奏、律動感應不同重音和拍子

林文郁

藝文1-3-4

藝文1-3-5

105

11

22

第三四五六節

說唱

看讀

音的速度與力度變化、聽辨圓滑奏和斷奏、不同的節奏型、聽辨大小調、拍子變化

林文郁

藝文1-3-5

藝文3-3-4

105

11

29

第三四五六節

創作分享

運用直笛和聲伴奏技巧做合奏、即興五聲音階旋律

林文郁

藝文2-2-5

藝文2-3-6 

105

12

06

第三四五六節

模擬錄音間

了解如何錄製完成一張音樂CD

器材:多軌錄音座、電子琴、鋼琴、直笛

林文郁

藝文1-3-4

藝文1-3-5

藝文1-3-6

105

12

13

第三四五六節

模擬錄音間

現場收音與Input方式,音質上的差異

林文郁

藝文1-3-4

藝文1-3-5

藝文1-3-6

105

12

20

第三四五六節

西洋的新年音樂

耶誕節由來、新年世界各地的倒數活動及音樂會

直笛:”聖誕鈴聲”、”We wish you a X’mas”

林文郁

藝文3-2-4 

藝文2-3-6 

105

12

27

第三四五六節

中國的新年音樂

了解農曆新年的意義、cj0  vu3

直笛:”拜年”、”恭喜恭喜”、”歡樂中國節”

林文郁

藝文2-3-6 

藝文3-2-3

106

01

03

第三四五六節

演奏分享

開發肢體意識、律動感應不同重音和拍子、手臂指揮

林文郁

藝文2-2-5

藝文2-2-6

藝文2-3-6 

 

 

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