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舞蹈律動教學進度表
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景山國小103學年度 第2學期 藝術與人文舞蹈課程規劃

 

週次

日期

星期

時間

主題

教學

內容

授課

老師

1

104

01

27

第一二三四節

基本動作

手的基本型態、基本位

置之介紹

手的基本型態及位置組合訓練(一)

健體3-1-1

健體3-2-1

健體3-2-2

2

104

02

10

第一二三四節

基本動作

手的基本型態、基本位

置之介紹

手的基本型態及位置組合訓練(一)

健體3-1-1

健體3-2-1

健體3-2-2

3

104

03

04

第一二三四節

基本動作

腳的基本型態、基本位

置之介紹

腳的基本型態及位置組合訓練(二)

健體3-1-1

健體3-2-1

健體3-2-2

4

104

03

11

第一二三四節

基本動作

手腳的基本型態、基本位置之介紹

手腳的基本型態及位置組合訓練(三)

健體3-1-1

健體3-2-1

健體3-2-2

5

104

03

18

第一二三四節

基本動作

手腳的基本型態、基本位置之介紹

手腳的基本型態及位置組合訓練(四)

健體3-1-1

健體3-2-1

健體3-2-2

6

104

03

25

第一二三四節

創作練習

手腳的五個位置及基本動作組合訓練(一)

健體3-1-1

健體3-2-1

健體3-2-2

7

104

04

01

第一二三四節

創作練習

手腳的五個位置及基本動作組合訓練(一)

健體3-1-1

健體3-2-1

健體3-2-2

8

104

04

08

第一二三四節

創作練習

手腳的五個位置及基本動作組合訓練(二)

健體3-1-1

健體3-2-1

健體3-2-2

9

104

04

15

第一二三四節

創作練習

手腳的五個位置及基本動作組合訓練(三)

健體4-1-1

健體3-1-1

健體3-2-1

健體3-2-2

10

104

04

22

第一二三四節

創作練習

手腳的五個位置及基本動作組合訓練(四)

健體4-1-1

健體3-2-1

健體3-2-2

11

104

05

06

第一二三四節

創作分享

複習每一套訓練組合,第一套。

互相觀摩、分享與回饋。

健體4-1-1

健體3-1-1

健體3-2-1

健體3-2-2

12

104

05

13

第一二三四節

創作分享

複習每一套訓練組合,第二套。

互相觀摩、分享與回饋。

健體4-1-1

健體3-1-1

健體3-2-1

健體3-2-2

13

104

05

20

第一二三四節

創作分享

複習每一套訓練組合,第三套。

互相觀摩、分享與回饋。

健體4-1-1

健體3-1-1

健體3-2-1

健體3-2-2

14

104

05

27

第一二三四節

創作分享

複習每一套訓練組合,全三套。

互相觀摩、分享與回饋。

健體4-1-1

健體3-2-1

健體3-2-2

15

104

06

03

第一二三四節

身體律動

肢體動作創作故事

健體4-1-1

健體3-1-1

健體3-2-1

健體3-2-2

16

104

06

10

第一二三四節

熱舞創作

配合樂音舞出節奏

健體4-1-1

健體3-1-1

健體3-2-1

健體3-2-2

17

104

06

17

第一二三四節

創作分享

以團體演出方式,作出學期學習成果展演節目。

健體4-1-1

健體3-1-1

健體4-2-3

健體4-2-4

17

104

06

18

第一二三四節

創作分享

以團體演出方式,作出學期學習成果展演節目。

健體3-1-1

健體3-2-1

健體3-2-2

18

104

06

24

第一二三四節

成果發表

學期學習成果展

健體3-1-1

健體3-2-1

健體3-2-2

19

104

06

29

第一二三四節

師生回饋

成果展後,進行團體討論,教師對學生提出成就回饋,學生則對自我期許作簡短回應。

健體3-1-1

健體3-2-1

健體3-2-2

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