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100年度上課講義
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創造向上提昇的能量----用真愛培養孩子高尚的品德

教育部訓育委員會專門委員兼秘書:傅木龍  

著作

書籍:生命之探----來去間的智慧(本書版稅全數捐給創世基金會。心理出版社電話:02-23671490,定價200元)

有聲書:(清涼音出版,每一套DVD:定價2,600元,團體訂購2,000元;CD定價1600元,團體訂購1200元。版稅捐給學校及慈濟、世界展望會等慈善團體)

一、圓滿人生系列

(一)開啟心靈樂在工作(二)做一個有人品的現代人(三)培養好習慣創造好人生(四)用真愛培養與眾不同的孩子

二、真愛人生系列

(一)大愛無礙----用愛鼓動人生的夢想(二)返璞歸真----用簡單的態度活得自在(三)手掌乾坤----用心打造成功的鑰匙(四)逆增上緣----用感恩的心在逆境中超越自我

三、價值人生

(一)創造好命運(存好心做好事)(二)命好不如德行好(好品德決定好人生)(三)用對方法(孩子可以成為天才)(四)創造向上提昇的能量(現代人不可不知的秘密)

壹、讓我們一起感受----無所不在的力量

一、真正的愛是什麼?(義大利「愛的教育」一書的啟示;畫家梵谷主張最偉大的藝術就是「愛」;米勒1857年的拾穗畫作。)

二、秘密的力量----吸力法則

三、鉛筆有多少種用途:美國紐約一所窮人學校聖.貝納特學院,數十年來,該校的畢業生在紐約警察局的犯罪紀錄最低。

四、南瓜和鐵圈:美國麻省Amherst學院實驗。

五、美國1983年蜘蛛人的案例

六、破窗戶效應?蝴蝶效應?每天是否額外做一件好事?

七、美國總統歐巴馬的啟示

八、如何延緩孩子慾望滿足(培養挫折容忍力)

九、如何培養孩子感恩的能力

貳、讓我們一起學習--用「正向思維」與「三明治對話」啟迪孩子良知與良能

一、「正向」是一種意念,一種思想,也是一種希望、行動,更是一種力量。

二、澳洲無腿超人約翰.庫提斯的分享

三、激勵大師卡內基的成長經驗

四、美國發明大王愛迪生的經驗

五、美國籃球大帝麥可.喬登的經驗

六、2006年律師考試榜首陳俊翰的案例

七、2005年台大及史丹佛畢業典禮邀請未獲大學文憑人士演講之意涵?

八、我國旅美職棒明星郭泓志的經驗

九、電學之父----法拉第的案例

十、巴西第四十任總統盧拉先生的分享

十一、美國前總統詹姆士.賈菲德的案例

十二、美國前總統羅斯福先生的案例

參、讓我們一起體會----施比受更有福的因果法則

一、袁了凡的案例

二、重顯法師的案例

三、美國偉大心理學家以及作家卡爾.麥林格(Karl Menninger)在1990年去逝前夕被問及,對於一些精神失調的病患們有些什麼建議,卡爾回答:「他應當馬上離開家裡,越過鐵軌,找到一些值得幫助的人,為他們做一點事。」(李紹廷譯,2005。僕人──修練與實踐,詹姆士.杭特(James C. Hunter)。台北:商周。

四、放下仇恨 牧師娘課輔助弱勢【聯合報╱記者曾懿晴╱台北報導2008.09.02 9年前,一名罹患精神疾病的離職員警持刀闖進嘉義縣浸宣水上教會,將牧師闕明毅殺死,闕牧師的兩個女兒也受重傷,遭逢家庭劇變的牧師娘闕戴淑媺哭了七天七夜,決定原諒凶手,用愛讓自己遠離恨,開辦陪讀班,幫在網咖遊蕩的弱勢學生課輔,有人從班上成績倒數第三名,突飛猛進國小畢業拿到校長獎。

五、兒童也能幫助兒童

(一)天下雜誌介紹加拿大一位青年魁格.柯柏格,在12歲那年,也就是1995年某一天早上,從報紙上讀到一則巴基斯坦4歲男孩就被賣為童工的悲慘故事。他大感驚訝,一樣是小孩,竟有這樣迥異的命運。在母親的鼓勵下,他到圖書館找資料,也在學校向同學演說,立刻湊了十幾個人共同成立「解放兒童」組織,希望能夠解放因為戰爭、貧窮而失學的孩子們。「我們這個世代總被假設是明天的領袖,我們一定要從今天就開始當家做主!」小小年紀柯柏格就有雄心壯志「兒童也能幫助兒童。」(楊淑娟,2007216-217)。(天下雜誌2007教育專刊----獨立與探索。)

(二)姚歡容為後山兒童幕戲:台北市立教育大學附小二年級的姚歡容同學為了讓偏遠地區兒童欣賞到精彩的藝術表演,勇敢的募款,捐給紙風車文教基金會,促成96.03.24在花蓮縣光復糖廠盛大的兒童劇演出,她只有八歲,但讓「兒童幫助兒童」的精神在台灣發光。(國語日報:96/04/02

(三)20世紀初美國費城浸信會教會的案例

(四)美國艾斯強森基金會

肆、我們一起分享----我們可以做什麼?

一、品德內涵之情意與情感部分(意志力、情感的培養)

二、全世界最年輕的校長:印度巴布.阿里,16歲,11歲開始。

三、已故經濟部前部長趙耀東先生,擔任中鋼董事長期間,為尋聘財務顧問,向陳世昌下跪,陳世昌亦跪了下來,兩位皆年近六十的男子,就如此對跪了十五分鐘。【聯合報╱黑白集2008.08.21

四、嚴總裁的垃圾桶哲學

五、一位父親在母親節的感言

六、挪威則將個人能力界定如下公式:

C能力 = ( K知識 + S技能 ) A 態度

伍、我們一起勉勵----不一樣的思維

一、美國民權運動領袖金恩博士的演說

二、讀者文摘2006年最有禮貌城市的調查?

三、影響我們一輩子命運最大的關鍵因素是什麼?

四、猶太人的教育觀與作法?

五、我們的教育過程中是「管得多」還是「教得多」?

六、台大李校長在2006-2009年新生訓練之提醒?

陸、我們一起實踐----品德的價值與生命的超越

一、一條腿幫助沒有腿的人

二、日本豐臣秀吉的軍師石田三成及買小狗的案例

三、印度國父甘地考試拒絕作弊的案例

四、2010百大影響人物陳樹菊女士、麵包大王吳寶春

五、瑞典小巨人蓮娜瑪麗雅、日本五體不滿足的乙武洋匡、台灣小巨人朱仲祥、台大教授柯承恩的女兒柯曉瑄、一位母親與小女兒討論小魚的故事、外交替代役男連家恩等。

柒、我們一起學習面對----品德之典範人物(陳樹菊女士、麵包大王吳寶春及已故行政院前院長孫運璿先生)

捌、我們一起共勉----感恩、承擔、行動、感

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