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103學年度推動讀報教育實施計畫
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苗栗縣立大同高級中學103學年度推動讀報教育實施計畫

壹、依據

一、本校103學年度行事曆。

貳、實施目標

一、藉由讀報教育的實施,教導學生閱讀報紙,並培養學生閱讀興趣及多元閱讀策略。

二、透過報紙新聞,鼓勵學生「解構新聞」、「思辨新聞」,以培養學生的「國際觀」、「社會關懷」、「判斷思考」的能力。

三、鼓勵學生養成讀報習慣,促進學生喜愛閱讀,願意認真讀書,並能吸收教科書與課外讀物的多樣知識。

四、結合各領域教學,擴大學習範疇,以拓展學生的學習視野,加強思考與表達能力。

參、實施時間:103年9月起至103年6月止。

肆、實施對象:全校國、高中部學生。

伍、實施方式:

項次

實施項目

實施內容

實施時間

活動成果

備註

晨間讀報教學活動

指導學生利用晨光、下課或午休時間閱覽報紙,吸收各類知識

空白時間

活動相片

 

我是讀報王

運用無聲廣播每天提出一至二個報紙內容相關問題請學生將答案寫下來並投置圖書館讀報抽獎箱,於每星期五朝會時進行抽獎活動。

每星期五

讀報有獎徵答學習單

 

徵求家長夥伴

班親會中提出讀報教育計劃,尋求家長支援

103.10

會議記錄

 

班級環境佈置

班級報紙的放置使用及管理方法

(請小館長負責整理)

103.9月起

每日實施

班級照片

 

成果發表

1. 將學生作品成果彙整

2. 圖書小館長負責保管班級剪貼簿,全班一起製作一本剪貼簿

 103.11,

104.1

班級剪貼簿一學期一本

校慶靜態作品展及期末票選活動

 

 

 

陸、經費來源:

由學校相關費用支出。

柒、預期效益︰

一、班級實施讀報教育,養成學生閱讀習慣,營造校園讀報風氣。

二、教師能運用有效、多元與創意的閱讀策略,促進學生閱讀成效。

三、藉由新聞時事,接觸多元觀點,開展國際化視野,培育學生全球思維。

四、校內教師均能運用報紙素材,成為班級教學輔助教材,加強學生語文能力。

五、結合社區、家長、志工資源,攜手營造讀報風氣。

捌、獎勵:

   1. 積極協助推動讀報活動教師期末可以獲得嘉獎一支。

   2. 期末票選國高中各2班最優的班級剪貼簿,每位學生可獲得嘉

      獎一支。

玖、本計劃經校長核准後實施,修改亦同

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