苗栗縣竹南鎮竹興國民小學-註冊組
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竹興編班實施辦法
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苗栗縣竹興國民小學95學年度推動常態編班實施辦法(修正案)

壹、依據:

一、國民教育法第12條第2項規定。

二、國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則。

三、苗栗縣國民中小學常態編班及分組學習實施要點。

四、苗栗縣政府94.11.01府教務字第0940125903號函。

五、苗栗縣身心障礙學生就讀普通班安置原則與輔導辦法。

 

貳、目的:

一、落實常態編班,實施正常化教學。

二、加強宣導常態編班規定,建立家長正確的教育觀念。

 

參、實施方式:

一、常態編班方式:

  (一)、一年級係依據性別及出生年月日進行排序再以S形編班,分成實際的班級數,之後由會長、副會長在公開儀式

                  下,抽籤決定級老師擔任的班級。

      (二)、三、五年級編班的準則及順序如下:

             1.第一步驟:若同年級有身心障礙生者,先將學生抽離。

             2.第二步驟:其餘學生依據前一學期各班學生學期成績進行常態S形編班,分成實際的班級數。

             3.第三步驟:公開抽籤決定級老師擔任的班級。

             4.第四步驟:關於身心障礙的學生部分,先經由各班級任老師認輔,若無人認輔時,則由級任老師公開抽籤

                                    若班上有身心障礙的學生時,普通班每班安置嚴重障礙(中重度)或自閉症學生一名時,

                                    學生人數可減四名。其他身心障礙學生每安置一名時,學生人數可減二名。

      (三)、學期中轉學生之處理

             1.一般普通生依班上人數順位編排,以班級人數較少者優先。

             2.身心障礙學生,則先徵求級任老師認輔意願,若無認輔意願則由校長衡

量各班身心障礙學生狀況,決定之。

             3.學期中若有轉入、轉出學生,因考量學生受教權益則暫不實施前項第四步骤之調整。

  (四)、二、四、六年級則維持原班,不予變動。

 

二、加強家長宣導方式:

1.運用新生入學親職講座,加強宣導新生編班方式。

2.運用全校班親會時間,加強宣導各年級編班方式。

3.運用學校首頁公開編班時程及結果。

 

肆、本計畫呈校長核定後實施,其修正時亦同。

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