title icon 友善校園
menu_top_background
:::
績效評估指標
:::

苗栗縣瑞湖國民小學「成立學生事務與輔導工作執行小組」績效評估指標

項次

任務指標

績效評估指標

現況值

目標值

實際

達成值

績效達成情形分析

備註

激勵一般教師全面參與輔導工作,善盡教師輔導學生責任。

1.擬訂教師全面參與認輔學生實施辦法,並安排認輔學生及認輔教師,推動認輔工作。

認輔教師約佔全校教師人數之18﹪。

認輔教師約佔全校教師人數之30﹪。

 

 

 

2.推動「一師一關懷」活動,營造溫馨校園文化。

 

擔任關懷教師10人。

 

 

 

3.落實推展學生榮譽制度。

獲頒榮譽獎狀人數累積達5人。

獲頒榮譽獎狀人數累積達15人。

 

 

 

4.實施補救教學及轉學生的學習輔導。

 

受益人次達5人。

 

 

 

5.針對單親家庭兒童及攻擊性兒童,實施小團體輔導。

 

一梯次

 

 

 

6.落實中輟生通報,掌握中輟生動向,做好中輟生復學輔導。

中輟學人數0人。

中輟學人數0人。

 

 

 

7.印製「教師魔法書」,提供教師輔導學生參考。

 

30

 

 

 

增進教師教學效能與人性化照顧學生,融合輔導理念全面提昇教學品質。

1.教師參加輔導知能基礎班研習完成率。

 

 

 

 

 

2.教師參加輔導知能進階班研習完成率。

 

 

 

 

 

3.學校本位課程「小小解說員」教材研發。

 

出版教學手冊及學習手冊各一冊。

 

 

 

4.規劃生命教育主題,並融入教學活動。

 

每學期一次

 

 

 

5.規劃性別平等教育主題,並融入教學活動。

 

每學期一次

 

 

 

6.規劃生涯發展教育主題,並融入教學活動。

 

每學期一次

 

 

 

7.教師教學經驗分享,教學創新成果資料介紹與分享。

 

教學創新成果每月更新,教學分享於領域小組和年段會議中實施。

 

 

 

彈性調整學校訓輔行政組織運作,為訓輔人員及一般教師規劃最佳互動模式與內涵。

1.每月月初舉行執行小組會報,瞭解辦理情形、執行進度並協助教師解決疑難問題。

 

每月一次

 

 

 

2.學生輔導新體制執行小組與課程發展委員會定期交流溝通,共同推動學校課程與行事。

 

二次

 

 

 

3.向教職員、家長宣導實施計畫。

 

二場

 

 

 

4.建置「友善校園學生事務與輔導工作」專屬網頁。

 

一篇

 

 

 

結合社區輔導資源,建構學校輔導網絡。

1.結合各種社會資源辦理社區性活動。

 

二場

 

 

 

2.發行「親子情」親職教育刊物。

 

四份

 

 

 

3.辦理親職教育講座。

 

二場

 

 

 

4.舉辦親職成長團體。

 

一梯

 

 

 

5.辦理親師讀書會。

 

一梯

 

 

 

6.辦理新生家長座談會。

 

二場

 

 

 

   

menu_bottom_background

::: copy right: 苗栗縣政府教育處資訊中心
建議使用瀏覽器Firefox或Chrome