title icon 頑皮家族
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班級閱讀計畫
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苗栗縣南庄國民小學一年甲班「閱讀指導」課程活動推展計畫

 

壹、目標

      閱讀不是天生的,是需要引導、學習、分享,所以本學期推行的『閱讀活動』,期望藉由完成學習單的引導練習、優良作品的分享及親子共讀方式,提供孩子讀、寫、畫、說故事的機會,刺激並養成學生樂於閱讀學習的習慣。

 

貳、實施計畫

       時間:九十六學年度

       方式:1、每週一到五,個人利用在校時間,自由閱讀課外讀物及完成學習單。

             2、每週二、四、五,將課外讀物帶回家,與家長親子共讀,並完成學習單;請家長在聽完孩子說故事或閱讀的心得陳述後給予回饋,既可提供孩子讀和說的練習機會,也能增強閱讀的動機。

             3、每週一堂課到圖書館(室)的共同閱讀時間,了解並熟悉圖書館(室)的使用規則,並可接觸各種領域的書籍,拓展認知層面。

             4讀經活動:希望藉由讀最有價值的書「讀經」,來倡導讀書風氣,增進閱讀、理解、記憶等基本學習能力。

             5、其他班級閱讀活動:唐詩、成語、靜思語及每日一句。

    館際合作:由南庄鄉立圖書館每週提供30本圖書,放置教室內之圖書角,讓孩子們週一到週五在班上時可利用時間自由閱讀,每週二、四、五讓孩子們帶回一本書籍並完成一張閱讀心得。

    巡迴套書:由苗栗縣「深根閱讀---分區策略聯盟」及東森文教基金會所提供之巡迴共讀套書,放置教室內之圖書角,讓孩子們週一到週五在班上時可利用時間自由閱讀及由老師帶領全班進行共讀活動。

    評量方式:<閱讀護照>

一、校內閱讀:

項目

說明

點數  

 備註

1、閱讀一本書

在班級或本校圖書室閱讀一本書

一點

 

2、借閱圖書

至本校圖書室借閱圖書

一點

 

3、閱讀心得分享

在星期五朝會發表閱讀心得,並請級任導師先向教務組長報名

二點

 

4、認可人

主任、組長、教師均可簽名認可

 

 

5、讀書集點卡

交由主任、組長、教師蓋『讀書集點卡』(閱讀護照)

 

 

 

二、校外資源運用:

(一)南庄鄉立圖書館

項目

說明

點數  

 備註

1、閱讀一本書

至南庄鄉立圖書館閱讀一本書

一點

 

2、借閱圖書

憑南庄鄉立圖書館借書證借閱圖書

一點

 

3、認可人

南庄圖書管理員、教師均可簽名認可

 

 

4、讀書集點卡

交由圖書管理員、教師蓋『讀書集點卡』(閱讀護照)

 

 

 

三、網路線上學習:

項目

說明

點數  

 備註

1、閱讀電子書

級任導師可安排班級電腦讓學生閱讀電子書,並口頭報告大意。

一點

 

2、認可人

主任、組長、教師均可簽名認可

 

 

3、讀書集點卡

交由主任、組長、教師蓋『讀書集點卡』(閱讀護照)

 

 

 

四、校外作品發表:

項目

說明

點數  

 備註

1、作品發表

作品在校外發表並刊登。

十點

 

2、認可人

主任、組長、教師均可簽名認可

 

 

3、讀書集點卡

交由主任、組長、教師蓋『讀書集點卡』(閱讀護照)

 

 

五、其他:

項目

說明

點數  

 備註

1、剪報

剪報並紀錄閱讀心得。

二點

 

2、閱讀心得小書

將閱讀心得十篇製作成閱讀心得小書

十點

 

3、認可人

主任、組長、教師均可簽名認可

 

 

4、讀書集點卡

交由主任、組長、教師蓋『讀書集點卡』(閱讀護照)

 

 

 

六、獎勵方式:

項目

說明

備註

閱讀小學士

集滿『讀書卡』三十點,校長頒發『南庄國小閱讀小學士』學位證書及獎品。

 

閱讀小碩士

累積『讀書卡』一百二十點,即可獲得校長頒發『南庄國小閱讀小碩士』學位證書及獎品、與校長合照,並在公佈欄及網路公告。

 

閱讀小博士

累積『讀書卡』五百點,即可獲得校長頒發『南庄國小閱讀小博士』學位證書及獎品,並與校長喝咖啡。

 

頒獎時間

每月一日之後學生朝會頒獎

 

 

指導與執行:主任、組長、級任教師、科任教師、家長、圖書館員。

 

叁、預期成效

    1.能養成閱讀的習慣和發現閱讀的樂趣。

    2.能練習摘要課外讀物中之佳句或學習新的事物與名詞。

    3.能完成閱讀紀錄和學習單。

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