title icon 心靈工程師
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一元思維教育的遺毒
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精英需要被照顧
弱勢更需要被關懷與鼓勵
多元教育制度的設計是倆者最佳的平衡點
⋯⋯ 教育不為任何特定族群而設計與服務
是要尋求與建構社會基本的公平與正義
別讓教育制度成為社會失衡的共犯結構
成為知識傲慢的溫床
成為自卑感的遮羞布
別再以競爭力為藉口手刃踐踏弱勢
反思
王建民何來?阿基師何來?多元化的台灣之光何來?
已經有多少的台灣之光死在一元價值的教育體系

試問
有何驕傲
有何傲慢
別再穿著自我優越的糖衣
吹彈可破的自信心
今天若生活條件相同
你何來優秀之有
只不過是環境稍優渥
教育制度畸形的獲利者
只不過是一種環境與制度捏造出來的一種意外與假象
教育制度的設計若缺乏愛
還剩下什麼
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