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教師的理念
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一、品德優於課業,注重學習態度的養成。

二、尊重個別的差異,盡力做到適性教育。

三、

班級經營策略的應用

一、善用聯絡簿:利用早自修時間書寫心情日記

           目的  :   建立老師與學生互動的管道

                               家長參與分享孩子的成長

二、自我檢核的實施:

                                    每週發一張檢核表浮貼在聯絡簿上

                                   每天讓學生一檢核表項目填選自己達成的部分

                                   請家長簽名且督導

                                  一週統計一次,達成率百分之八十可以進級,週冠軍給予適當的鼓勵

                                  配合教室後所繪製的神奇榮譽樹屋的獎勵制度

目的:讓學童養成自律的習慣

                              

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::: copy right: 苗栗縣政府教育處資訊中心
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